Corto: “Lili”

Corto de animación de Stop-Motion dirigido por Tom Kouris y Hani Dombe que nos habla de la transición que vive cualquier niño cuando llega a su adolescencia.

Esta historia protagonizada por Lili es una representación de lo que significa crecer, una alegoría sobre la transición que enfrenta un niño cuando llega a la adolescencia y se da cuenta de que las cosas han cambiado, tal vez más de lo que quisiera. Desde el techo de su casa, Lili se niega a que su niñez termine… ella pelea y pelea contra una tormenta de arena que intenta arrebatarle su infancia, pero no tiene éxito en su misión.

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Guía: Buenas Prácticas en Educación Inclusiva

Esta publicación ha sido realizada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), con cargo al Convenio “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas de 5 a 12 años en el ámbito educativo y comunitario”. El contenido de dicha publicación es responsabilidad exclusiva de Save the Children y no refleja necesariamente la opinión de la AECID. Su autora es Carmen Solla Salvador.

El objetivo general de esta guía es dotar a la comunidad educativa de una herramienta que mejore el aprendizaje y la participación de todos los niños y las niñas en los distintos ámbitos educativos.

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Guía: Buenas Prácticas en Parentalidad Positiva

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Esta guía surge para orientar y mejorar la práctica profesional en el trabajo con familias desde el enfoque de la parentalidad positiva. Destaca que existe una gran aceptación de este enfoque por parte de los y las profesionales. Sin embargo, no siempre que se produce acuerdo sobre las recomendaciones generales y las directrices para la práctica se da el salto necesario para su concreción en buenas prácticas. A veces la inercia es mucha y se dan falsos reconocimientos a la hora de considerar que las prácticas del servicio están acordes con el enfoque de la parentalidad positiva. Asimismo, pueden aparecer flancos nuevos que el servicio previamente no cubría y que obligan a tener en cuenta nuevas prácticas (resumen sacado de la propia guía).

Autor: Rodrigo López, María José

Otros autores: Amorós Martí, Pere ; Arranz Freijo, Enrique ; Hidalgo García, Mª Victoria; Máiquez Chaves, María Luisa ; Martín Quintana, Juan Carlos ; Martínez González, Raquel-Amaya ; Ochaita Alderete, Esperanza

Editorial: Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP)

Depósito legal: M 30573-2015


Web de interés:

Familias en POSITIVO

Se trata de una plataforma on-line impulsada por el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social y la Federación Española de Municipios y Provincias que tiene por fin promover el ejercicio positivo de la parentalidad y reforzar el apoyo a la parentalidad positiva en las políticas y servicios públicos de los Gobiernos Locales y en el tejido asociativo.

Corto: “Los Fantásticos Libros Voladores del Sr. Morris Lessmore”

Corto dirigido por el autor e ilustrador William Joyce y su co-director Brandon Oldenburg, producido por Estudios Moonbot en 2011.

Morris Lessmore es un alegre escritor, que mientras escribe su historia, es transportado por un terrible huracán a un mundo triste y gris en el que todo es desolación y en el que, además, no puede escribir. Cuando está descubriendo este horrible entorno, encuentra una casa llena de libros con vida en la que puede saciar sus ansias de escribir, de soñar y de imaginar…

La obra muestra una alegoría conmovedora y humorística sobre los poderes curativos de una buena lectura. La historia gira en torno al amor por los libros, su capacidad para iluminar nuestras vidas y lo maravilloso que es sumergirse en ellos. Además, la ausencia de diálogos, lo hace perfectamente recomendable para cualquiera.

La película ha ganado una docena de premios en festivales de cine, incluyendo el Premio del Público en el Festival de Cine de Austin, mejor corto de animación en el Festival de Cine de Cinequest; y por supuesto el galardón como Mejor Cortometraje de Animación en los premios Óscar de la 84th Academy Awards, en el año 2012.

Por último, si queremos también podemos encontrarlo en formato libro editado en castellano por la editorial Alfaguara. Una lectura totalmente recomendada para tod@s l@s amantes de los libros.

Guía: El Síndrome de Down hoy

Hablar a los padres sobre síndrome de Down, ya sea antes o después del nacimiento, puede resultar una experiencia dura para algunos profesionales. En muchos casos, esta situación se produce por falta de información ajustada a la situación.

Con esta afirmación, la Federación española de Síndrome de Down, Down España, presenta su nueva guía, dirigida a familias y profesionales, en la que se ofrecen orientaciones y consejos para poder dar una información actualizada, equilibrada, ajustada, neutra y veraz sobre el Síndrome de Down, aportando a las familias la tranquilidad y el apoyo que necesitan para afrontar esa nueva realidad.

La guía aborda diversas cuestiones, tales como la conceptualización del síndrome de Down, su historia, tipos de alteraciones cromosómicas en el Síndrome de Down, la toma de decisiones informadas antes de las pruebas diagnósticas, la confirmación del diagnóstico, aspectos en torno al parto, la salud en el síndrome de Down, la vida de estas personas en la actualidad y expectativas a largo plazo.

Podemos acceder a la guía desde la página Web de Down España. O también en el siguente enlace:

Down

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Cuentos sobre valores

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Este material forma parte del Programa ARCE, proyecto que pretende contribuir a reeducar al alumnado ofreciendo la literatura para promover valores universales, como la tolerancia, la concordia, la paz, el diálogo y la sensibilidad, y mostrando otros usos de las nuevas tecnologías acordes con estos principios.

La autora es Mª Salud Selva y nos trae cuentos para trabajar la fortaleza, la gratitud, el optimismo, la actitud positiva, la alegría y la autoestima.

Al finalizar cada cuento hay una serie de actividades para trabajar la comprensión.

Mejorar la Autoestima de nuestros peques

Cómo promover la Autoestima de nuestros hijos e hijas

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Esta guía publicada por la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) y cuya autora es Isabel Bellver Vázquez-Dodero, nos aporta pautas para que padres y madres, como figuras significativas, puedan fomentar una autoestima positiva en los hijos e hijas, desde la calidad del vínculo, la seguridad emocional, la aceptación incondicional, un ambiente estable y estructurado, la comunicación, el ejemplo, los valores, unas expectativas realistas, el refuerzo, el fomento de la autonomía y la responsabilidad, etc.

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Corto: “Joy Story”, Empatía y Colaboración

Precioso corto dirigido por Kyra Buschor, Constantin Paeplow, Kenneth Kuan y producido por Passion Pictures.

El protagonista es un adorable perro que lo que más desea es proteger la pesca de su dueño de una antipática garza que trata de robarla a toda costa. 

Con Joy Story podremos trabajar valores como la amabilidad, la comprensión o la empatía, aprendiendo la importancia de la solidaridad y es que cuando se da con el corazón podemos obtener una extraordinaria recompensa.

Guía: Cómo fomentar la Autonomía y Responsabilidad en nuestros hijos e hijas

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Esta Guía está dirigida a padres y madres y tiene como finalidad ayudar en la labor de educar y acompañar a los hij@s en el proceso de ser independientes y autónomos.

La autonomía es la base para aprender de manera constante durante toda la vida. Ésta se ve fortalecida a medida que los niños, niñas y adolescentes van adquiriendo responsabilidades y son conscientes de que ellos y ellas son responsables de sus propias acciones y decisiones.

Crecer con autonomía y responsabilidades les proporcionará un grado de madurez para enfrentarse a la vida y para ser más felices.

En esta guía se tratan temas como la educación en igualdad, la confianza, la autoestima, las redes sociales o Internet, así como el papel que juega la familia, la escuela y el entorno en general en esta gran tarea.

Material sobre Discapacidad Visual

discapacidad visual

Este material sobre discapacidad visual se ha elaborado a partir de la información escrita existente, o transmitida verbalmente en cursos de formación que, durante años, distintos profesionales especialistas en los temas aquí desarrollados han ido publicando y recogiendo en distintos soportes: libros publicados por la ONCE, documentación aportada en cursos de formación, publicaciones en revistas especializadas, web de la ONCE, etc.

El objetivo general del material es facilitar unos conocimientos básicos sobre la discapacidad visual que permitan desarrollar una intervención educativa adecuada a esta población, en el marco general de la inclusión.

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